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大宁网消息(记者 吴宁宁) 今后,从幼儿园起就将设计开展特色美育游戏课程,让每个学生小学毕业时掌握1项以上艺术技能,初中毕业时掌握2项以上艺术技能。日前,市政府办发布《关于全面加强和改进学校美育工作的通知》,提出至“十三五”末,将初步形成大中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、普及教育和专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的,具有宁德特色的学校美育工作体系。

通知提出,学校美育课程建设要以艺术课程为主体,各学科相互渗透融合,以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,重视美育知识学习,加强实践环节,增强课程综合性。幼儿园要设计开展特色美育游戏课程。义务教育阶段学校美育课程要引导学生理解美的本质、内容和境界,激发创造美的兴趣,让每个学生小学毕业时掌握1项以上艺术技能,初中毕业时掌握2项以上艺术技能。普通高中要在开好音乐、美术必修课程的基础上,创造性地开设名剧选读、演奏、绘画、书法、摄影等模块供学生选学。

同时,各级各类学校要将美育实践活动纳入学校课程教学计划,实行课程化管理。“十三五”期间,重点建设20个县(市、区)学生艺术团(乐团、合唱团、舞蹈团);组织开展优秀学生艺术团(乐团、合唱团、舞蹈团)评比;持续开展“乡土(民间)艺术进校园”“书法名家进校园”活动,分别创建30所“书法教育示范学校”和“经典诵读特色学校”,努力打造“一校一品”“一校多品”的美育特色。

此外,我市还将加快推进义务教育阶段学校美育设施标准化建设。2017年,结合省、市“为民办实事工程”,补充一批中小学美育设施设备。2018年底前,全市义务教育薄弱学校美育基本办学条件得到明显改善。2020年,城区中小学校及乡镇中学、中心小学美育办学基本条件达到高标准配备要求,其它中小学校在达到基本配备要求的基础上,向高标准配备要求靠拢。加强学校艺术教育场馆建设,有条件的中小学要建设学生美育活动中心。应将文化建设项目优先布点在学校,公共艺术馆(文化馆)、博物馆、美术馆、音乐厅、影剧院、体育馆、图书馆、纪念馆、青少年宫等场馆免费或低价优惠对学生开放,做到校内外美育资源设施共建联动共享。

通知还提出,将强化美育评价与督导。建立中小学生艺术素质评价制度,依据艺术科目课程目标和课程教学大纲,制定学生艺术素质评价标准、测评指标和操作办法,将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系。把美育工作纳入“对县(市、区)督导”“教育强县”评估体系,重点加强对学校开足开齐美育课程、专任教师队伍建设、专用教室配备等情况的督导检查。适时开展美育工作专项督导。把美育质量监测纳入市级基础教育质量监测体系,向社会公开发布监测报告。